對剛?cè)胄袝r(shí)光不長的污水處理的工程師新手而言，開端參加設(shè)計(jì)的工作時(shí)，往往從一些簡單的事件做起： 
1、名目現(xiàn)場履行配合 
名目現(xiàn)場的履行配合是設(shè)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)有的經(jīng)歷，在幫助解決現(xiàn)場施工跟圖紙的相干問題的同時(shí)，可能幫助深刻理解施工圖的形成， 錘煉將圖紙跟實(shí)際的工程接洽起來的才干。 對一個(gè)成熟的設(shè)計(jì)工程師而言，豐富現(xiàn)場教訓(xùn)的積聚是必不可少的。 
2、簡單工藝單體的圖紙?jiān)O(shè)計(jì) 
從簡單的比較輕易理解的圖紙繪制，開端接觸設(shè)計(jì)工作，比方集水池、泵房等。污水處理設(shè)備為使污水達(dá)到排入某一水體或再次使用的水質(zhì)要求對其進(jìn)行凈化的過程。污水處理被廣泛應(yīng)用于建筑、農(nóng)業(yè)、交通、能源、石化、環(huán)保、城市景觀、醫(yī)療、餐飲等各個(gè)領(lǐng)域，也越來越多地走進(jìn)尋常百姓的日常生活。 城市污水如何處理為使污水經(jīng)過一定方法處理后，達(dá)到設(shè)定的某些標(biāo)準(zhǔn)，排入水體、排入某一水體或再次利用等的采取的某些辦法或者方法等。 在總體工作量不大的情況下，能理解跟熟悉設(shè)計(jì)的進(jìn)程跟要點(diǎn)，圖紙的繪制技能，各專業(yè)之間的配合等等。 在實(shí)現(xiàn)任務(wù)的同時(shí)，對圖紙?jiān)O(shè)計(jì)工作形成整體的意識。 制造圖紙要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，須要做到以下多少點(diǎn)： 
1）不抄圖：進(jìn)步設(shè)計(jì)效力的有效途徑是參考外部圖紙，但同時(shí)設(shè)計(jì)中最輕易犯的錯誤的是簡單的抄圖。污水處理設(shè)備為使污水達(dá)到排入某一水體或再次使用的水質(zhì)要求對其進(jìn)行凈化的過程。污水處理被廣泛應(yīng)用于建筑、農(nóng)業(yè)、交通、能源、石化、環(huán)保、城市景觀、醫(yī)療、餐飲等各個(gè)領(lǐng)域，也越來越多地走進(jìn)尋常百姓的日常生活。 其中最大的差別在于，參考圖紙是以基本實(shí)際跟設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)作為依據(jù)(yī jù)，在設(shè)計(jì)中鑒戒(jiè jiàn)其余的設(shè)計(jì)結(jié)果。 抄圖僅僅是在其余人的結(jié)果上改圖，不考慮設(shè)計(jì)的實(shí)用性，輕易導(dǎo)致設(shè)計(jì)與名目實(shí)際須要不符，呈現(xiàn)設(shè)計(jì)錯誤。 
2）充分理解單元工藝功能：單元的工藝功能是基本，在設(shè)計(jì)經(jīng)常因?yàn)橥獠壳疤嶙兏氁‘?dāng)做一些調(diào)劑。 污水處理廠工藝流程離心分別法自身就是一種處理單元，利用的處理裝置有離心分別機(jī)跟水旋分別器等。 篩濾截留法有柵篩截留跟過濾兩種處理單元，前者利用的處理設(shè)備是格柵、篩網(wǎng)，而后者利用的是砂濾池跟微孔濾機(jī)等。 只有充分理解了工藝功能，調(diào)劑時(shí)才有機(jī)動性，而且不影響到工藝目標(biāo)。 
3）謹(jǐn)慎面對設(shè)備裝置的考試須要：設(shè)備廠家個(gè)別會供給裝置圖紙，而設(shè)備廠家往往供給的是通用圖，或其余類似名目標(biāo)圖紙，不一定完全匹配本名目標(biāo)須要。污水處理設(shè)備為使污水達(dá)到排入某一水體或再次使用的水質(zhì)要求對其進(jìn)行凈化的過程。污水處理被廣泛應(yīng)用于建筑、農(nóng)業(yè)、交通、能源、石化、環(huán)保、城市景觀、醫(yī)療、餐飲等各個(gè)領(lǐng)域，也越來越多地走進(jìn)尋常百姓的日常生活。 設(shè)計(jì)中須要充分理解設(shè)備的裝置考試前提，結(jié)合名目標(biāo)實(shí)際外部前提跟須要再進(jìn)行針對性的設(shè)計(jì)考慮，才干保障設(shè)計(jì)的公道性。 
3、計(jì)劃制造的參加 
在工藝路線及設(shè)計(jì)參數(shù)都比較明白的情況下，以標(biāo)準(zhǔn)跟手冊為基本依據(jù)，進(jìn)行設(shè)計(jì)盤算的校核、設(shè)備選型等工作，配合完美計(jì)劃。 簡單的文字工作比較輕易參加，同時(shí)可能熟悉基本的設(shè)計(jì)盤算、設(shè)備選型等技能。 
設(shè)計(jì)教訓(xùn)的成長是一個(gè)循序漸進(jìn)的進(jìn)程，要想在設(shè)計(jì)才干的臺階上走得更高，尤其須要留神基本才干的積聚。 城市污水如何處理生活污水重要來源于家庭、學(xué)校、貿(mào)易等一系列城市公共場合、公用設(shè)施。 其來源的普遍性跟必定性也使得在污水處理上面臨著區(qū)域性偏向。